NOTÍCIAS EM DESTAQUE

27 de mai.
7 min

Aceder ao passado colonial de um jardim botânico: as limitações do dualismo natureza/cultura

Sofia Lovegrove * Debates acerca da forma como países europeus recordam (ou não) os seus passados coloniais, e iniciativas que procuram desafiar e mudar narrativas dominantes acerca destas histórias, têm aumentado significativamente nos últimos anos. Importante neste sentido é a realização crescente - desde há várias décadas impulsionada por ativistas - de que o colonialismo não faz inteiramente parte do passado, pois os seus efeitos ainda se fazem sentir no presente de muita

29 de abr.
4 min

O Museu Nacional Ferroviário recebe bem Todas as Pessoas! Projeto Welcome all

Maria José Teixeira * Porquê um projeto na área da acessibilidade? A acessibilidade é entendida e trabalhada por nós como o ponto de partida e, simultaneamente, um ponto de chegada, para uma experiência positiva e memorável, aquando da visita ao Museu Nacional Ferroviário. Para além dos recursos materiais, a acessibilidade é uma questão entre Pessoas – as Pessoas que visitam o Museu e as Pessoas que trabalham no Museu. E as Pessoas são todas diferentes, mesmo quando parecem i

25 de mar.
3 min

Cinema: um património desejável, mas não de todos

Rita Gonzalez * “O cinema é aquilo que se decide que ele seja numa sociedade, num determinado período histórico, num certo estágio de seu desenvolvimento, numa determinada conjuntura político-cultural ou num determinado grupo social” - António Costa em “Compreender o cinema”. As produções cinematográficas são hoje consideradas património cultural. A história do cinema e a preservação do património cinematográfico relevante e culturalmente valioso permitem manter a identidade

3 de mar.
7 min

Jovens e museus – entre investigação e prática

Carolina Silva * O projecto de investigação Youth in Museums – Educational provision and professional training for youth in contemporary art museums, pretende investigar como é que os programas educativos e de formação profissional para jovens, entre os 15 e os 25 anos, em museus de arte contemporânea, criam oportunidades para o seu desenvolvimento pessoal, social e profissional, fora da educação formal[1]. Usando uma abordagem de investigação participativa, o projecto tem co

28 de jan.
4 min

Os Serviços Educativos de Museus em uma era de protesto

Denise Pollini * Texto baseado na conferência inaugural do III Encontro dos Museus do Médio Tejo, realizado no Instituto Politécnico de Tomar no dia 8 de Novembro de 2021. No dia 01 de abril de 1971 o artista alemão Hans Haacke recebeu uma carta de Thomas Messer, então diretor do Museu Guggenheim de Nova Iorque, a cancelar a sua exposição individual, programada para inaugurar dali a 29 dias. O motivo do cancelamento foi a abordagem política de Haacke, principalmente uma obra

14 de jan.
7 min

Museus e público sénior: lugares de encontro e bem-estar

Diana Pereira * Tornar o museu num lugar de encontro privilegiado para os habitantes séniores que moram na área de proximidade da Fundação Calouste Gulbenkian – eis um objetivo dos serviços educativos do Museu e do Centro de Arte Moderna (CAM). Para esse fim, criou-se em 2017 o projeto Entre Vizinhos, onde se promovem encontros regulares entre os séniores da freguesia com as coleções. Os objetivos destes encontros são (1) o combate ao isolamento, fomentando o envelhecimento

26 de nov. de 2021
6 min

O Museu da Covilhã e a acessibilidade

Elisabet Carceller* Por volta de 2018, o Município da Covilhã decidiu ampliar a sua oferta de espaços museológicos com a criação de um novo museu municipal, que contava com o financiamento da linha de apoio ao turismo acessível, no âmbito do Programa Valorizar do Turismo de Portugal. Pouco tempo depois, a Formas Efémeras foi desafiada a conceber o futuro Museu da Covilhã, desafio que abraçamos com todo o interesse por dois motivos fundamentais. Em primeiro lugar, por o Museu

29 de out. de 2021
7 min

Fazedores de Mudança – lutar, concretizar, transformar

Susana Gomes da Silva* 1 No meu gabinete há uma janela enorme para o jardim. Nela colei, em tempos, palavras de ordem resultantes de um projeto participativo realizado pelo serviço educativo do Centro de Arte Moderna com jovens dos 11 aos 17, oriundos de um bairro social na periferia de Lisboa. O projeto chamava-se Mapas em aberto - Moradas Coletivas. Tratava-se de uma proposta de intervenção e transformação do bairro (que estava naquele momento num processo de consulta parti

25 de jun. de 2021
7 min

Desafiar Caminhos!...

Célia Sousa * O ponto de partida A comunicação é um processo de interação no qual partilhamos mensagens, ideias, sentimentos e emoções, podendo influenciar o comportamento das pessoas que, por sua vez, reagirão a partir das suas crenças, valores, história de vida e cultura. De um modo geral, podemos entender comunicação como uma “espécie” de troca (verbal ou não) entre um interlocutor que produz um enunciado destinado a outro interlocutor, de quem ele solicita a escuta e/ou u

4 de jun. de 2021
8 min

Remapear e reparar a cidade para fazer parte

Marta Lança * Conhecer os contributos na construção, manutenção e usufruto da cidade, atribuir contextos a lugares fixados, localizar e escolher outros a memorializar, selecionar episódios e representações para identificar ausências, pensar aquilo que existe no espaço público e o que podia ser diferente, valorizar a presença africana e afrodiaspórica de ontem e de hoje, numa Lisboa que não corresponde à imagem de um cidadão padronizado, feita de gente do mundo e do êxodo rura

30 de abr. de 2021
6 min

Ponto de encontro: Casa Fernando Pessoa

Clara Riso * Quando em março de 2019 arrumámos caixotes com livros, apontamentos e equipamentos necessários para nos mudarmos para os escritórios provisórios, não podíamos imaginar que a Casa Fernando Pessoa iria reabrir no intervalo entre confinamentos resultantes da então desconhecida pandemia de Covid-19. “Fechamos para abrir novas portas” foi a frase que escolhemos para anunciar as obras de remodelação que estavam prestes a começar. Desde 2016 que trabalhávamos sobre duas

26 de mar. de 2021
8 min

EU no musEU – acessibilidade integrada com pessoas com demência e seus cuidadores

Virgínia Gomes e Isabel Santana* Motivação e inspiração Tornar acessível a oferta cultural de um museu é premissa essencial numa sociedade que se quer global. No caso dos museus portugueses, verifica-se uma mudança de paradigma que pode vir a tornar o Museu no aprendiz dos seus públicos e contextos, um Museu dialogante, ouvinte e atuante na formação de todos e na informação com todos: equipas, coleções, públicos e territórios. Lentamente, num percurso com pouco mais de uma dé

26 de fev. de 2021
6 min

Mais do que nunca, os Museus precisam partilhar as colecções online

Luís Ramos Pinto Em Março de 2020, o nosso Presidente da República declarou o estado de emergência nacional. Havia um vírus para combater e a arma necessária ao seu combate era o nosso confinamento. Com as escolas e locais de trabalho a fechar por todo o país, fomos forçados a adaptar-nos. Nesse momento, apercebemo-nos do quão urgente seria os museus virarem-se para a internet, de forma a manterem-se ativos na sociedade. O nosso Ministério da Educação encorajou os professores

29 de jan. de 2021
8 min

Museus fechados… Museus abertos…

Susana Gomes da Silva Há 10 meses começava assim um outro texto, ainda no meio do desconcerto do primeiro confinamento: “Um programa educativo é um espaço de encontros e de relações. Uma programação educativa não se traduz apenas em visitas, oficinas, conversas, concertos, histórias… mas sim em lugares de partilha e mediação, espaços entre as obras e os visitantes, entre os mediadores e os participantes, entre as muitas vozes que habitam as galerias e coleções de um museu e a

5 de jun. de 2020
5 min

Museus e estereótipos

Helena Martelo O entusiasmo era muito grande quando terminámos, em outubro de 2019, a escola internacional Museums and Stereotypes. Durante quatro dias, apropriámo-nos de diversos espaços culturais na cidade de Milão, como o Museo del Novecento e o Museo della Scienza e Tecnologia “Leonardo da Vinci”, nos quais refletimos sobre estereótipos, museus e projetos colaborativos comunitários. Museums and Stereotypes aconteceu num tempo onde era impensável imaginar que os museus fec

5 de mai. de 2020
4 min

Entre o confinamento e a perspectiva de regresso: um admirável mundo novo?

Márcia Sousa O convite da Acesso Cultura para reflectir sobre a actual situação e as estratégias adoptadas pelas instituições museológicas, incluindo a que represento, para mitigar os efeitos da pandemia, surge quando nos preparamos para retomar a actividade laboral presencial, depois de quase dois meses de confinamento, de instituições encerradas e de programação interrompida. Ora, num mundo ainda em suspenso, não posso deixar de observar, com uma certa nostalgia e, até temo

31 de mar. de 2020
1 min

"Em que pensas?", pergunta-nos a Acesso Cultura

Abril e Maio | Quartas-feiras | 21h Em que pensam? O que é que vos faz reflectir, o que é que vos inspira neste momento tão atípico que estamos a viver? Como vêem a participação cultural, em qualquer das suas vertentes, a médio e longo prazo? Que impacto as actuais aprendizagens poderão ou deverão ter no futuro? A Acesso Cultura convidou colegas de diferentes idades, que vivem e trabalham em diferentes pontos do país, com responsabilidades diversas, a partilharem a sua reflex

20 de mar. de 2020
7 min

Acessibilidade e políticas de gestão de colecções

Alexandre Matos Nunca me passaria pela cabeça quando recebi o convite da Acesso Cultura para escrever este texto que o faria em quarentena. A situação excecional que vivemos, com a pandemia do COVID-19, faz com que uma significativa parte de nós fique em casa, como medida preventiva, de modo a diminuir a propagação deste vírus. #fiquememcasa é a palavra de ordem que devemos todos seguir escrupulosamente para bem de todos nós. Pese embora a gravidade do momento, esta situação

11 de mar. de 2020
1 min

Prémio Acesso Cultura – Linguagem Clara 2020

O Prémio Acesso Cultura – Linguagem Clara de 2020 vai para o Instituto Gulbenkian de Ciência da Fundação Calouste Gulbenkian, pelos textos da exposição Science Alive. De acordo com o júri do prémio, a exposição apresentou "textos fáceis de ler e capazes de captar e manter o interesse, mesmo em poucos minutos". Este é um prémio de reconhecimento que procura criar uma motivação adicional para estudar, implementar e dar a conhecer as boas práticas. Articulando o prémio com outra

27 de fev. de 2020
6 min

O compromisso

Parques de Sintra - Monte da Lua A agenda das Nações Unidas para 2030 considera a necessidade de uma maior defesa da inclusão social e combate às desigualdades, marcando diretamente com um objetivo de desenvolvimento sustentável, nomeadamente o 10, e, consequentemente enunciando que questões relacionadas com a acessibilidade devem ser encaradas como um compromisso ao nível mundial. Paisagens Culturais espelham o nosso passado e contribuem para o auto-conhecimento da Sociedade